O Projeto

O Projeto Educação para Sustentabilidade, criado e coordenado pelo NEATS – núcleo do âmbito do Programa de Estudos Pós-graduados de Administração da PUC-SP - é fruto de um convenio entre a Fundação São Paulo e a Secretaria do Verde e Meio Ambiente da Prefeitura de São Paulo com recursos do FEMA.

O NEATS - NÚCLEO DE ESTUDOS AVANÇADOS EM ADMINISTRAÇÃO DO TERCEIRO SETOR é um núcleo interdisciplinar de pesquisa, formação e consultoria, criado em 1998, no âmbito do Programa de Pós-Graduação em Administração da PUC-SP, que congrega professores, alunos da pós-graduação e da graduação em Administração e de outras áreas do conhecimento como Direito, Ciências Sociais, Serviço Social, Psicologia e Economia, além de outros profissionais envolvidos com o Terceiro Setor. Sua missão é produzir e difundir conhecimento interdisciplinar sobre o Terceiro Setor, contribuindo para o desenvolvimento dos diferentes segmentos da sociedade civil.
Com esse objetivo desenvolve estudos, pesquisas e projetos relativos ao Terceiro Setor e às políticas sociais, realiza reuniões mensais, cursos, seminários e debates que contribuam para a formação e capacitação de profissionais envolvidos com o setor, visando à promoção da cidadania, da responsabilidade social, do desenvolvimento socioeconômico e ambiental, para a construção de uma sociedade mais democrática e mais justa.

O NEATS acredita que:
A Educação para Sustentabilidade deve ser tratada como um tema transversal a todas as áreas do conhecimento.

Todo profissional, independente de sua área de atuação, precisa estar sensibilizado e, mais do que isso, comprometido com o desenvolvimento sustentável.

Faz parte do papel da universidade envidar esforços para que a futura prática profissional dos alunos venha a refletir um claro posicionamento de defesa da causa socioambiental.

Tão importante quanto a formação complementar dos alunos da Universidade é que esse próprio processo já renda frutos em curto prazo, mediante a adequada multiplicação desse conhecimento a toda comunidade.

A multiplicação desse conhecimento é um ciclo em que o aluno aprende enquanto ensina e ensina enquanto aprende.

A utilização de um jogo para facilitar a interação universidade – comunidade apresenta vantagens seja em termos da criação de uma ferramenta efetiva, seja em termos de estimulo à participação da comunidade, de forma lúdica e integrada.

A vocação da PUC é executar ações de origem acadêmica com orientação comunitária, expressando a responsabilidade social na orientação da produção do conhecimento.

A Carta da Terra é o documento síntese da Sustentabilidade e fonte de inspiração para ação.

É papel do NEATS ajudar a fomentar a inclusão do enfoque da Sustentabilidade no âmbito acadêmico e ao mesmo tempo, atender ao chamado à ação da Carta da Terra.

OBJETIVOS do PROJETO EDUCAÇÂO PARA SUSTENTABILIDADE

O objetivo geral do projeto é capacitar universitários em sustentabilidade, fornecendo um jogo socioambiental como instrumento para multiplicação desse conhecimento para outros públicos na cidade de São Paulo.

Objetivos Específicos
Formatar material didático para capacitação de jovens para a educação socioambiental, num modelo de formação transdisciplinar;

Identificar e formar multiplicadores para realizar o treinamento em sustentabilidade socioambiental;

Criar jogo que facilite a integração com a comunidade, capaz de transmitir conhecimentos sobre sustentabilidade socioambiental;

Capacitar facilitadores para intervenções de educação para sustentabilidade socioambiental mediadas e facilitadas pelo jogo.

CRONOGRAMA DE DESENVOLVIMENTO DO PROJETO
Abril 2011 a março 2012

Etapas

Meses

Abr

Mai

Jun

Jul

Ago

Set

Out

Nov

Dez

Jan

Fev

Mar

Formatação de capacitação

Recrutamento e seleção dos candidatos a multiplicadores

Criação do jogo

Capacitação dos multiplicadores

Produção do jogo

Aplicação na comunidade

Avaliação e validação

 

PERCURSO DE FORMAÇÃO DE MULTIPLICADORES

A formação, no âmbito do presente projeto, consta de 100 horas de atividades programadas, sendo:

84 horas de curso em 14 encontros aos sábados
4 horas de orientação de trabalhos
12 horas de aplicação do jogo, conforme disponibilidade de espaço e agenda

Fazem parte da capacitação a apresentação, ao final do projeto, de um trabalho de conclusão de curso realizado em grupo e a participação em fóruns / blog do projeto, conforme disponibilidade.

PROGRAMA DO CURSO

Data, horário e local:
Encontros aos sábados, de 06 de agosto a 12 de novembro de 2011, das 9h às 16h, no campus Perdizes da PUC-SP.

Metodologia:
No período da manhã serão ministradas aulas participativas sobre os principais temas da Sustentabilidade, em seus aspectos econômico, social e ambiental.
No período da tarde terão lugar oficinas sobre os temas apresentados, desenvolvidas a partir dos quatro pilares da Educação, preconizados pela UNESCO: aprender a conhecer, aprender a fazer, aprender a conviver e aprender a ser.

Certificação:
Certificado de conclusão de curso emitido pela PUC-SP.
O aluno poderá requerer a contabilização das horas do curso como parte das atividades extracurriculares, de acordo com as exigências do curso que esteja frequentando.

Equipe docente:
Prof. Dr. Luciano A. Prates Junqueira – coordenador geral do projeto
Prof. Dr. Ladislau Dowbor
Prof. Dra. Maria Stela Santos Graciani
Prof.ª Maria de Fátima D. C. Alexandre
Prof.ª Maria Magdalena Vila Uribe (Magda Vila)
Professores convidados
Pesquisadores e voluntários do NEATS

Agenda dos encontros:

EDUCAÇÃO PARA SUSTENTABILIDADE
CURSO DE CAPACITAÇÃO

 

Módulo	Data	Conteúdo	Professores
Módulo 1 marco geral de sustentabilidade	06/ago	Sustentabilidade em seus aspectos econômico, social e ambiental	Ladislau Dowbor
		Integração da turma, definição de grupos e trabalhos, acordos	Fátima Alexandre/Magda Vila
	13/ago	Desafios metodologicos da sustentabilidade	Luiz Carlos Beduschi
		Interdependência, individuos e redes sociais	Fátima Alexandre / Magda Vila
	20/ago	Perspectivas e desafios da sustentabilidade no Brasil	Helena Ribeiro
		Educar para a sustentabilidade	Marcia Guerra
	27/ago	A Sustentabilidade na globalização hegemonica e contra-hegemonica	Luiz Eduardo Wanderley
		Acordos, feedback, conflitos e cultura de paz	Fátima Alexandre / Magda Vila
Módulo 2 panorama de crises e oportunidades	03/set	Nova economia	Ladislau Dowbor
		Desafios na prática, stakeholders e responsabilidade social	Fátima Alexandre / Magda Vila
	10/set	Stakeholders e dialogo de multiplas partes	Fátima Alexandre / Magda Vila
		Oficina de furoshiki	Sofia Kamatani
	24/set	Preservação de recursos naturais	Ricardo Lopes Crispino
		Visita guiada ao Parque do Carmo	Valdson Fraga de Oliveira
Módulo 3 mudando paradigmas	01/out	Participação e mobilização social	Maria Stela Graciani
		Participação, articulação social e os espaços democraticos	Marcia Guerra
	08/out	Educação e comunicação para sustentabilidade	Dal Marcondes
		Oficina de moeda social	Fátima Alexandre
	15/out	Gestão de projetos socioambientais	Leticia S. Camargo / Eric Deblire
		Gerenciamento do Risco Ambiental em Programa Educação Sustentab.	Icaro A. Cunha
Módulo 4 preparando a intervenção	22/out	Carta da Terra	Rose Inojosa / Julia Tomchinsky
		World café na UMAPAZ	Fátima Alexandre / Magda Vila / Edson Rodrigues Passos
	29/out	Uso de jogos em desenvolvimento de pessoas	Felipe Vila / Denis Elias
		Oficina do jogo do projeto	Felipe Vila / Denis Elias
	05/nov	uso do jogo para sensibilização para sustentabilidade	Felipe Vila / Denis Elias
		oficina do jogo do projeto	Felipe Vila / Denis Elias
	19/nov	reunião com coordenação, orientação dos trabalhos
		Avaliação e transformatura	Fátima Alexandre / Magda Vila
12 horas	a definir	aplicações de jogos	Multiplicadores