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FIGURAS DO MARXISMO
Investigações em filosofia política contemporânea
Antonio José Romera Valverde
Iago Martinez
Este livro contém duplo caráter. Afetivo: pois reúne mais de uma década de pesquisas do Grupo de Estudos de Filosofia Política Contemporânea (GEFPC-PUC-SP/CNPq) – liderado pelo professor e filósofo Antonio Valverde –, reunião em cuja vista sinóptica não deixa de transparecer o apoio mútuo entre aqueles membros que auxiliaram a promovê-las e expandi-las. Político-filosófico: pois o grupo surgiu sob as circunstâncias sociais impostas após junho de 2013, cuja heterogeneidade de elementos entremesclados tornou manifesta a necessidade – ao menos de um grupo de discentes do Programa de Pós-Graduação em Filosofia da PUC-SP (e uns agregados mais) – de compreender o tempo presente. De início, estas eram as intenções.
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ÉTICA, POLÍTICA, RAZÃO E RELIGIÃO
Festschrift em homenagem a Marcelo Perine
Antonio José Romera Valverde
Francisco Valdério
Helder Buenos Aires de Carvalho
Judikael Castelo Branco
Luís Manuel A. V. Bernardo
O livro "Ética, política, razão e religião" é uma expressão do reconhecimento do valor e da importância da atuação do filósofo, professor, editor e tradutor Marcelo Perine, de sua trajetória intelectual e de vida em prol da cultura filosófica brasileira, além do ser humano valioso e responsivo que sempre foi no trato diário com colegas, estudantes e amigos. Os textos aqui reunidos tratam da sua atuação profissional no contexto da filosofia no Brasil e discutem autores e temas que fizeram e fazem parte da sua trajetória intelectual; há também textos escritos a partir de temáticas não vinculadas à sua escrita filosófica, mas com o intuito de celebrar a sua presença filosófica e pessoal como ator importante no cenário brasileiro da pós-graduação stricto sensu em filosofia.
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ARTE, MEMÓRIA E MÍDIA
diálogos possíveis
Marcus Bastos
Priscila Arantes
O livro "Arte, memória e mídia: diálogos possíveis" reúne textos de pesquisadores, artistas, curadores e críticos nacionais e internacionais com amplo reconhecimento em sua área. São olhares que procuram contribuir para uma visão mais plural em relação às narrativas da história da arte e aos pensamentos conceituais sobre os processos da comunicação e da arte, de forma a encontrar um recorte não hegemônico.
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LITERATURA E ENSINO
Territórios em diálogo
Diana Navas
Elizabeth Cardoso
Vera Bastazin
Todo e qualquer conhecimento pode nascer na palavra literária – território das mais instigantes formas de acesso ao mundo e, por extensão, ao imaginário. A modernidade impõe desafios; as formas de educar buscam caminhos e alternativas que auxiliem a formação de um novo homem que esteja mais afeito às imprevisibilidades do devir. Toda transformação deve levar em conta a rapidez dos novos tempos, por isso a tecnologia estimula, facilita e desafia o percurso a ser trilhado. Qual é a função do professor nesse espaço que se convencionou chamar de sala de aula? As quatro paredes há muito passaram a ser questionadas. É preciso abrir portas e janelas, derrubar muros, ultrapassar fronteiras, enfim, permitir ver e viver a diversidade. O eu e o outro precisam ser confrontados; (re)descobrirem-se mutuamente. O isolamento já se mostrou nefasto como prática do eu.
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PONTES, JANELAS, MÁSCARAS, VÍRUS
elos entre passado e presente das artes e do audiovisual
Marcus Bastos
Com ênfase nas conexões (pontes), ligações (janelas), opacidades (máscaras) e propagações (vírus), Pontes, janelas, máscaras, vírus traça rotas provisórias que desenham arquipélagos de sentidos sedimentados pelas linguagens, pelas estéticas e pelos vocabulários das obras. (Giselle Beiguelman)
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LITERATURA DIGITAL PARA CRIANÇAS E JOVENS
teoria e prática da experiência estética
Aline Frederico
Elizabeth Cardoso
Em "Literatura digital para crianças e jovens: teoria e prática da experiência estética", um grupo diverso e importante de estudiosos/as se debruça sobre a edição de livros digitais (nativamente digitais) para crianças e jovens, mostrando ângulos diferentes e igualmente fundamentais desse objeto de interesse: as obras, a edição dessas obras, a leitura, as práticas da leitura, a recepção, a reflexão, a teorização. Tudo isso partindo de uma premissa que faz falta em muitos trabalhos científicos na área: a definição de livro não está posta. Mais que objetos particulares, os livros são, cada vez mais, um espectro de possibilidades; e os livros nativamente ou genuinamente digitais costumam ser deixados de lado. Mas não por este conjunto de pesquisadores. Eles estão ocupados de fazer-pensando, de compreender acertos e erros, de entender como o livro digital literário para crianças e jovens se insere no circuito, considerando uma visão mais integrada e sistêmica do que sejam os livros e suas materialidades/materializações. (Ana Elisa Ribeiro)
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HABERMAS COM LACAN
Introdução crítica à teoria da ação comunicativa
José Luiz Aidar Prado
A teoria da ação comunicativa de Habermas apresenta a vida social sob o ponto de vista da teoria da comunicação, de modo a enfrentar a colonização do mundo da vida pela racionalidade sistêmica. Quais são os conceitos principais da visão hermenêutica e fenomenológica da ação comunicativa de Habermas? Quem é o Outro habermasiano? Pensar Habermas COM Lacan significa ler a teoria da ação comunicativa a partir da psicanálise lacaniana, com seus conceitos de Outro, simbólico, real e gozo. Este livro coloca frente a frente o mundo da vida com o simbólico lacaniano, o ato de fala cujo telos é o entendimento e o ato falho freudiano – e, a partir dessas contraposições, podemos conhecer a teoria da ação comunicativa por meio de uma visão menos idealizada da linguagem, figurando a plenitude comunicativa diante do fosso do inconsciente freudiano e da negatividade da linguagem.