A aprendizagem dos conteúdos, muitas vezes é planejada e desenvolvida de forma descontextualizada, entre um e outro assunto, dificilmente um tema é relacionado ao conteúdo de outro. Assim, os alunos têm dificuldade em fazer links entre as disciplinas estudadas. Para propiciar aos alunos a compreensão de que o conhecimento se desenvolve em redes e não em “baldes”, como se os estudantes fossem um depositório de conteúdos prontos, acabados e estanques, estaleceu-se um trabalho multidisciplinar que envolveu os alunos na elaboração de um projeto de forma que pudessem ser sujeitos de sua própria aprendizagem.

Esse trabalho teve como objetivos:

 - Despertar o interesse pela pesquisa, através do desenvolvimento da habilidade de leitura e escrita;

 - Produzir textos escritos, nos vários gêneros literários, com coesão e coerência;

 - Utilizar os recursos tecnológicos (laptops Classmate PC, câmera digital, vídeo, datashow, Portal Aprende Brasil) para facilitar e inovar o desenvolvimento das atividades propostas;

- Recolher dados estatísticos e utilizar diferentes registros gráficos, como desenhos, esquemas e escritas numéricas, utilizando os editores do Classmate PC;

- Identificar as regiões do estado do Tocantins onde acontecem os maiores focos de doenças causadas por vírus, bactérias, protozoários e fungos.