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ASPECTOS DA ARTE CONTEMPORÂNEA
Sônia Campaner Miguel Ferrari
Os textos que compõem esta coletânea tratam, cada um a seu modo, de momentos distintos da produção artística nacional e/ou internacional; discutem a posição da arte no cenário das bienais, galerias e museus; e posicionam-se diante das possibilidades críticas da arte nos dias de hoje. Ao final, um deles contempla a proposta schilleriana da educação estética.
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ESCULPIR EM ARGILA
Albert Camus – uma estética da existência
Gabriel Ferreira da Silva
A imagem do “esculpir em Argila” como modo de enfrentamento do absurdo, usada por Camus, serve de motto para Gabriel Ferreira da Silva apontar a resposta de Camus ao niilismo do absurdo e de sua falsa solução, o suicídio, tal como é abordado em O Mito de Sísifo. A passagem do “mito” à “revolta” de O Homem Revoltado indica a rota de sua ética da paixão. Esse ato estético de “esculpir”, numa matéria finita e frágil, o sentido possível (estabelecendo a estética no coração da vida ética) enlaça “paixão” e uma certa concepção de natureza humana, concepção esta que se constitui como um ato do cuidado com a “paixão”. O cuidado estético com a agonia da busca de sentido é, em Camus, um valor, valor último e possível para um homem que arrasta, ao longo da vida, seu cadáver nas costas. Enfrentamos esse cadáver “afirmando nossa revolta” contra o silêncio do mundo.
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FILOSOFIA
Memória, educação, cultura
Antonio José Romera Valverde
Dalva Aparecida Garcia
Márcio Alves da Fonseca
Neste livro se encontram reunidos textos de conferencistas convidados para o evento acadêmico realizado em 2009 - por ocasião das comemorações dos 100 anos do curso de Filosofia da PUC-SP - e também textos de professores pesquisadores do Departamento de Filosofia da mesma Universidade. Em conjunto, o evento acadêmico e a publicação das conferências e dos escritos, que perpassam os temas - universidade, memória, papel da filosofia, educação, ensino e cultura - constituem uma justa homenagem aos 100 anos do curso de Filosofia da PUC-SP.
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HABERMAS COM LACAN
Introdução crítica à teoria da ação comunicativa
José Luiz Aidar Prado
A teoria da ação comunicativa de Habermas apresenta a vida social sob o ponto de vista da teoria da comunicação, de modo a enfrentar a colonização do mundo da vida pela racionalidade sistêmica. Quais são os conceitos principais da visão hermenêutica e fenomenológica da ação comunicativa de Habermas? Quem é o Outro habermasiano? Pensar Habermas COM Lacan significa ler a teoria da ação comunicativa a partir da psicanálise lacaniana, com seus conceitos de Outro, simbólico, real e gozo. Este livro coloca frente a frente o mundo da vida com o simbólico lacaniano, o ato de fala cujo telos é o entendimento e o ato falho freudiano – e, a partir dessas contraposições, podemos conhecer a teoria da ação comunicativa por meio de uma visão menos idealizada da linguagem, figurando a plenitude comunicativa diante do fosso do inconsciente freudiano e da negatividade da linguagem.
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IMATERIAL E CONSTRUÇÃO DE SABERES
Leila Maria da Silva Blass
Os artigos de Imaterial e construção de saberes parecem não combinarem entre si porque, em geral, fazem parte de publicações cujas referências são as fronteiras delimitadas pelas diferentes áreas do conhecimento. No entanto eles se combinam a partir de um denominador comum, ou seja, a problemática do imaterial que compreende o trabalho de reflexão e o de fazer expressos na arte de pensar e do fazer; do repensar, do refazer. Tratam de saberes e fazeres onde mãos e cabeça se complementam, pois não estão, como nunca estiveram, separadas nem na produção de conhecimentos nas Ciências Sociais.
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LÍNGUA PORTUGUESA E LUSOFONIA
Neusa Barbosa Bastos
O livro Língua portuguesa e lusofonia – fruto das intervenções realizadas durante o 14º Congresso Brasileiro de Língua Portuguesa e 5º Congresso Internacional de Lusofonia – está dividido em duas partes. Na primeira, existem questões importantíssimas relacionadas à língua portuguesa no que se refere à lusofonia, globalização e políticas linguísticas; à diversidade de registros da língua portuguesa em suas modalidades portuguesa e brasileira; às línguas e sua dimensão política associadas às relações de poder entre elas e, ainda, à cultura e à identidade lusófonas. Na segunda parte, abordam-se vários temas ligados ao ensino de português para nativos e para estrangeiros: gênero, discurso, gramática, descrição da língua portuguesa, cultura, identidade e história da construção da nação brasileira letrada.
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POLÍTICA E TEMPO EM GIORGIO AGAMBEN
Jonnefer Barbosa
Política e tempo em Giorgio Agamben pretende estabelecer uma espécie de conversação crítica com o pensamento do filósofo italiano Giorgio Agamben, tendo como questões básicas o problema contemporâneo da política e suas imbricações com o debate sobre o tempo. Um diálogo que pode, não raro, tomar o rumo do acordo, mas também do equívoco. O debate aqui não seguirá, portanto, apenas o ritmo da glosa e da análise, mas da polêmica e da problemática. Se, mesmo com os sobressaltos típicos de uma conversa errática e inconclusa, este livro resultar em “imagens de pensamento” válidas e apropriáveis, seus objetivos não serão de todo inviabilizados.